东莞市教育局关于加快推进中小学信息技术教育和英语教育的实施意见
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东教〔2001〕27号
各镇区文教办，各中学、中心小学，市属直属学校：
为贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和广东省委、省政府加快信息产业发展步伐的决策，贯彻落实佟星书记“要适应现代化中心城市国际化、信息化的要求，加强英语和信息技术教育”的指示，构建我市IT产业人才培养体系，促进教育工作更好适应社会经济发展的需要，现根据省教育厅《关于加快推进珠江三角洲核心地区中小学信息技术教育和英语教育的意见》精神，结合我市实际，特制定加快推进我市中小学信息技术教育和英语教育的实施意见如下：
一、工作目标
(一)2001年全市中学(含职业中学)和镇区所在地的小学，全部开设信息技术课程(小学原则上从四年级开设)；2002年秋季，全市所有小学开设信息技术课程。
(二)2001年，全部市属学校建立校园网，建成市教育信息网络中心。2002年年底前，全市镇以上中小学与互联网及市教育信息网络中心连接，2003年，镇以下小学通过各种方式与互联网及市教育信息网络中心联接，省、市一级学校以及镇区中心小学建立校园网。
(三)2003年前，全市建设10所以上信息技术教育示范学校。
(四)2001年，在城区范围及有条件的小学从三年级起开设英语课，并开展小学一年级开设英语教育的试验；2002年秋季，全市所有小学从一年级开展英语教育。
(五)2002年前，全市建设英语特色的小学、初中和普通高中各3至5所。
二、工作措施和保障机制
(一)提高认识，加强领导。加快推进中小学信息技术教育和英语教育，这是我市构建IT产业人才培养体系的重要组成部分和具体措施。市教育局各科室和各镇区文教办要从建设教育强市、2010年率先基本实现现代化的高度来看待推进中小学信息技术教育和英语教育这项工作。中小学信息技术教育具体工作由市教育局普教科负责，教研室、电教站等部门密切配合。市教育局成立普及信息技术教育和英语教育的工作领导小组，明确各有关部门在这项工作中的职责，在人力、财力等方面予以优先安排，确保各项工作任务的顺利完成。要加强普及信息技术教育和英语教育工作的督导和检查，建立表彰奖励制度。
(二)科学规划，周密安排。在全市加快信息技术教育和英语教育，任务重，时间紧，各镇区要根据省、市的规划，结合当地实际，提出实施意见，有步骤地组织实施。要注意硬件和软件建设同步发展，建设和管理两头兼顾，提高各项工作的效益。各镇区的实施意见请于2001年11月底前报市教育局普教科。
(三)加快设施设备的配置。普通高中一般要有2个以上的计算机室(其中一个为多媒体教室)，共122台以上计算机；初中要有1个以上的计算机室，61台以上计算机，规模较大的学校最好要有2个计算机室；各镇区中心小学和600人以上的小学要有1个51台以上计算机室，180人以上不足600人的小学要有1个31台以上计算机室。每校配备多媒体电脑1台，配备专线或拨号上网设备接入互联网或配备卫星地面接收站等设备与中国教育卫星宽带网联通。
高中每校配备广播系统1个，各中小学(含特殊学校)配备一个多媒体电教室(内含音响系统、信息系统、影视系统)，各班配备复读机1台。
市委、市政府对推进中小学信息技术教育和英语教育十分重视。经市委、市政府联席会议讨论，决定由市财政拨款3000万元，对全市未配备电脑室的中、小学给予补助。希望各镇区文教办和未配备电脑室的中、小学，要想办法争取镇区政府和办学单位的支持，筹措资金，努力在今年年底完成中、小学配备电脑室的任务。
(四)加大师资培训力度。市教育局大中专科要制订信息技术和英语课程师资培训计划，统筹规划全市的师资培训工作。要加强东莞师范学校、理工学校两个市级师资培训基地建设。对两个科目教师的培训以集中市培训为主，有条件的镇区也可开展小学信息技术和英语师资的培训。争取在2002年9月底前完成全市中小学信息技术和所有小学英语师资的培训。要加大教师信息技术和英语全员培训的力度，提升教师整体水平。2002年，70%以上的中学教师、50%以上的小学教师能熟练运用现代信息技术进行教学；50%以上的中学教师、20%以上的小学教师能进行基本的英语会话和阅读。
(五)加强教学管理，深化教学改革。各镇区和学校要严格按照教育部和省有关课时安排的要求，开齐开足信息技术和英语课程。有条件的中小学，可适当增加信息技术和英语课时的比重，形成学校的教学特色。英语特色学校要逐步做到将英语作为部分学科的教学语言。要充分利用学校的网络资源，开展各种丰富多彩的信息技术和英语教学活动，培养学生自主学习的能力和探索精神。要改革信息技术和英语教学的评价制度，突出信息技术的实际应用能力和英语交际能力的评价。要探索建立中小学学生信息技术和英语水平等级测试制度，逐步将信息技术列入高中入学考试和普通高中毕业考试科目，增加英语听力在高中入学考试中的比例。市教育局各科室和各镇区文教办要加强对推进中小学信息技术教育和英语教育工作的检查和指导，要将中小学信息技术教育、英语教育列入学校工作评比的一个重要内容，促使各级学校、全体教师重视抓好信息技术教育和英语教育工作。