附件二：

东莞市中小学信息技术教育特色学校建设规划

为更好地贯彻东莞市人民政府《关于构建创新人才培养体系，推动信息技术产业加快发展的实施意见》(东府〔2002〕50号和我局《关于加快推进中小学信息技术教育和英语教育的实施意见》(东教〔2001〕27号)精神，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者，为建设以国际制造业名城为特色的现代化中心城市做出贡献，特制定我市信息技术教育特色学校建设规划。

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，认真贯彻落实教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》等有关要求，在广泛借鉴和吸收各地信息技术教育经验，特别是信息技术特色教育的成功经验基础上，结合本地区经济与教育资源特点，不断提高教育信息化建设水平，努力构建具有东莞特色的现代信息技术教育模式，在推进全市中小学信息技术教育中发挥示范和辐射作用。为全面提高我市中小学信息技术教育水平，推进教育现代化服务。

二、建设目标

根据创建信息技术特色学校的指导思想，确定如下信息技术特色学校创建工作的具体目标：

(一)高标准普及信息技术教育。①通过信息技术课程的教学，培养学生对信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。②通过信息技术的教学，培养学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。③教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；④培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础；⑤培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。

    (二)建成校园网，并通过市教育信息网络中心实现与国际互联网连接。主动占领网络阵地，以网站和网校为载体，培养学生在现代信息环境下良好的价值观、道德观、法律意识，提高鉴别信息真伪的能力；同时要依据职责范围，加强对互联网有关信息内容的监督检查，建立学校网络管理措施。

(三)进一步改善学校信息环境，完善设备配置，提高全校教学与管理信息化的水平和质量。除增加设备外，学校要广泛宣传发动，使全体教育工作者真正认识到教育信息化的重大意义：增强参与教育信息化建设的积极性和主动性。

(四)培养一支掌握现代教育理论和教育技术，能适应教育信息化的师资队伍。加强教师队伍的信息技术培训，从三个层面提高教师的水平(即现代教育理论层面、信息技术操作层面、信息技术应用层面)，使90%以上的教师能利用互联网获取信息，了解国内外的教育动态，了解本学科的最新发展，并将其应用于本学科的教学中。

    (五)建设具有本校特色的教育资源库，实现校园教育资源共享。在充分利用已有的教育资源的同时，进一步建设教育资源库，通过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，建立学校网站及学科网页，丰富网上教育教学资源，建成一些具有本校特色的学科网站，实现资源共享，提高资源利用率，服务全校，满足教育教学需要。

(六)推进信息技术与学科教学的整合。加强信息技术教育的科学研究，积极探索网络环境下的教育教学改革，开展现代教学技术如何与教学内容、教学模式有机结合的课题研究，从理论上加以探讨，并在实践中进行试验，构建起管理科学、配置合理、教学优化、学生创新精神和实践能力得到切实培养的现代化的教育体系。

在创建信息技术特色学校过程中，以计算机应用为核心、以网络建设为基础、以培训和资源库建设为重点，以提高综合运用信息技术能力为目标，大力推动信息技术教育的深入开展。